Des activités et des trucs : wow!

Des trucs, des astuces, des conseils, des actitités... pour tous! À consulter, vous y trouverez sûrement un petit quelque chose qui vous conviendra ou vous charmera.



Lakanal.net : le site d'une classe de CP
http://cp.lakanal.free.fr/

Il n'y a pas d'âge pour jouer.

Ce site interactif permet de travailler différentes notions en mathématiques, en français ou sur tout autre sujet. Les activités sont regroupées par âge et par catégorie. Les exercices ciblent autant la maternelle, le primaire, le secondaire que l’enseignement spécialisé. Voici une adresse à conserver dans nos favoris autant à l’école qu’à la maison.

PEPIT des exercices éducatifs pour tous
http://www.pepit.be/

Débutez l'année en beauté...

Les problèmes de discipline viennent perturber la dynamique de la classe... soyez prêts à y faire face.

Voici un site proposant environ 300 idées ou trucs pour vous faciliter la vie en classe. Pourquoi ne pas prendre une quinzaine de minutes pour lire toutes ces suggestions afin d’être prêt pour la rentrée scolaire ? À part les problèmes de discipline, vous retrouverez, en autres, ce que vous attendez du comportement de vos élèves, des tâches qui permettent de développer l’autonomie, des techniques de renforcements positifs et bien entendu différentes façons de dire « Bravo ! ».

Conservez ce site dans vos favoris, car vous aurez certainement envie de le relire durant l’année scolaire.

Soixante-quinze techniques pour éviter les problèmes de discipline
http://www.pedagonet.com/other/TRUC1.htm

C'est la rentrée!

Voici un site vous permettant de tout trouver à la même adresse. On y retrouve des étiquettes à imprimer pour vos cahiers, différents bricolages pour embellir votre classe, plus de 300 fiches d’activités pour occuper vos élèves et des feuilles de coloriage à imprimer. Vous voilà prêt pour la nouvelle année scolaire.

Rentrée scolaire : activités – bricolages –
http://www.teteamodeler.com/dossier/automne/rentree1.asp

La science à votre portée...

Ce site propose plusieurs expériences scientifiques qui plairont à vos élèves. Vous y trouverez les trousses pédagogiques, les fiches à compléter et les outils nécessaires dont vous aurez besoin pour mener à terme les activités (couleur, magnétisme, grenouilles, etc.).

Un site vraiment bien conçu pour tous les groupes d'âge : adaptation scolaire, préscolaire et primaire. Consultez-le sans tarder!

Science en ligne
http://www.scienceenligne.ca/trousses.asp

Avril, le mois de l'autisme.

Voici un site qui vous renseignera, vous sensibilisera et vous informera sur l’autisme et les autres troubles envahissants du développement (TED). Aussi, un forum de discussion permet aux parents d’exprimer et d’échanger avec d’autres parents vivant les mêmes problématiques.

Avril est le mois de l’autisme et plusieurs activités ou événements sont proposés afin de briser les préjugés qui sont un des principaux obstacles à l’intégration des personnes autistes dans notre société.

Fédération québécoise de l’autisme et des troubles envahissants du développement http://www.autisme.qc.ca/la-federation.html

Comment évaluer puis combler les besoins des enfants ?

La semaine dernière, j'ai assisté à une conférence extraordinaire. La conférencière, Johanne Martineau, est une mère dynamique qui a su m'inspirer à travers son vécu et sa façon de communiquer une multitude d’outils simples, concrets et faciles à appliquer au quotidien. Elle est, entre autres, un parent-guide et un parent-complice. Je vous invite à visiter son site internet ou à assister aux diverses formations qu'elle offre aux éducateurs et aux parents.

Merci la vie!
http://www.mercilavie.ca/

En complément, je vous invite à consulter le site de COMMEUNIQUE, vous trouverez sur le site un test qui a pour objectif d'aider les parents et les éducateurs à évaluer si les besoins les plus fondamentaux de leurs enfants sont comblés. Il suggère de trouver l'origine de certaines de ses attitudes et comportements dérangeants. Un test qui fait réfléchir sur les comportements à adopter face à un enfant ...

Commeunique
http://www.commeunique.com/tests-interactifs-premiere-resultat.html?EnfantID=5533&BlocID=7&CFID=13934970&CFTOKEN=47530466

Mille merveilles

Ce site est magnifiquement construit et facile à utiliser. Il contient des ressources pour les enseignants du préscolaire et du primaire ainsi que pour les enseignants en adaptation scolaire. Des outils gratuits (et d'autres payants) sont disponibles directement sur le site.

Mille merveilles a remporté le prix coup de coeur dans toutes les catégories lors du concours québécois en entrepreneuriat 2010!

Consultez-le, vous y trouverez probablement quelques outils ou liens utiles!

Mille merveilles : www.millemerveilles.com

Êtes-vous en manque de picto ?

Vous trouverez dans ce site différentes images gratuites pouvant servir de pictogrammes. Plusieurs catégories d’images vous sont offertes tels que les insectes, les animaux, Noël, les saisons… Aussi, vous avez la possibilité des les imprimer soit en couleur ou en noir et blanc.

Images gratuites, illustrations gratuites : picto
http://www.picto.qc.ca/

Trouble de déficit d'attention avec hyperactivité (TDAH)

Un enfant qui bouge beaucoup n'est pas nécessairement hyperactif. Toutefois, comme enseignant, il vous arrive probablement d'avoir des doutes sur le comportement de certains élèves surtout s'ils sont turbulants ou que des difficultés d'apprentissage sont présentes. Toutefois, avant d'en arriver à un diagnostic, il doit y avoir consultation médicale ou professionnelle (ex.; neuropsychologie, psychologie).

Voici les principales manifestations du TDAH:

• Difficulté à se mettre au travail et à s’organiser ;
• Difficulté à maintenir leur concentration pendant les tâches qui représentent moins d’intérêt ou qui demandent un effort mental;
• Difficulté à maintenir un effort au travail, à centrer leur énergie sur une tâche;
• Déficit de la mémoire de travail à court terme;
• Difficulté à suivre les règles et les consignes;
• Incapacité à modifier son attitude ou son comportement à la suite d’une conséquence négative;
• Mauvaise perception du temps et de l’espace;
• Une agitation excessive;
• Une grande difficulté à attendre son tour;
• Une intolérance marquée à la frustration;
• Une distractivité externe importante;
• Une vitesse d’exécution très rapide au détriment de la qualité;
• Estime de soi faible;
• Problèmes affectifs divers;
• Tendance à la fabulation;
• Tendance à la négation de la responsabilité;
• Difficulté à percevoir et à évaluer le danger;
• Alternance entre l’inhibition et la désinhibition;
• Conflits fréquents avec les pairs;
• Lenteur d’exécution;
• Retrait social.
  
  Document de soutien à la formation
  http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2003/formation.pdf
  
  Dépliant d'information
  http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-805-01.pdf

Une maman partage ses trouvailles.

Ce blog a été créé par une mère ayant un enfant autiste. Celui-ci s'avère intéressant pour les enseignants en adaptation scolaire, car on y retrouve d’excellentes idées pour organiser le travail autonome (TEACCH). Toutes les tâches sont photographiées ce qui permet de mieux comprendre et même d’élaborer ses propres activités.

Une trouvaille bien spéciale pour les enseignants travaillant auprès de la clientèle TED et même DI.

Le blog d’Alexandre
http://blog-alexandre.over-blog.com/

Des trucs pour les parents, mais aussi pour les enseignants (es)!

Les intervenants auprès des enfants sont originaux dans leur approche et rarement à court d'idées... de par leur expérience clinique et à l'aide de la littérature scientifique, ils comptabilisent tous les trucs qui existent afin d'optimiser leurs interventions, supporter les parents et les éducateurs.

Ils sont aussi généreux en partageant leurs trucs. Voici un site bien structuré et des ''ergotrucs'' gratuits dont certains sont appuyés par la littérature.

Bonne lecture : http://www.crede.ca/ergotrucs.php?page=1

Connaissez-vous la dispraxie ?

Cédric a 6 ans et il est malhadroit, il a de la dfficulté à utiliser des ciseaux, il n'aime pas les jeux de construction, il a du mal à écrire et ses dessins sont immatures... Que se passe-t-il ? Pour sa part, Nadine a de la difficulté à s'habiller seule, elle met ses chaussures à l'envers, elle n'enfile pas convenablement son manteau, elle ne fait pas ses boucles de chaussures... Pourtant, ce n'est pas qu'elle ne sait pas comment faire?...

Ces deux enfants, quoi que différents, s'ouffrent d'une même problématique : la dyspraxie, un trouble touchant de 3 à 6% des enfants...

Pour les aider, il faut pouvoir les dépister. Je vous suggère ce site pour en connaître davantage sur la dyspraxie, ce trouble encore méconnu: http://www.dyspraxie.info/dyspraxies.htm

Caroline Samson, erg.